Análise do artigo: “Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. “ Gomes, M. J.

A internet encerra em si uma vastíssima gama de recursos e estratégias, entre as quais a analisada neste artigo, o weblog ou blog. Este ganhou um espaço cada vez maior entre os utilizadores da internet devido ao seu acesso fácil e gratuito.
Assim, como a autora faz referencia, os blogs têm entrado também no quotidiano quer de professores quer de alunos. É um espaço diferente de uma página Web, uma vez que pretende que haja nova informação diariamente sendo que todas as publicações realizadas são disposta por ordem cronológica.
Esta ferramenta pode ser transportas para o ensino, podendo ser usada como “recurso pedagógico” ou como “estratégia pedagógica”,isto é, como local onde o professor coloca informação útil para o aluno pesquisar ou como um local onde a interacção entre alunos e entre professor e alunos pode assumir um papel primordial na troca de ideias, na construção do saber, na promoção de um sentido crítico. Esta ferramenta pode ainda possibilitar uma grande interface entre escolas.
No meu entender, o blog ganha especial interesse quando explorado como portfólio digital, permitindo um acompanhamento do trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do tempo, e não só uma avaliação do produto final. Ganha ainda especial destaque pela multiplicidade de opções que permite, no que concerne à colocação de imagens, vídeos, músicas, textos, fotografias, contador de visitantes, abertura a comentários, links ... entre outras, estimulando a criatividade e a capacidade de comunicação para o mundo. Afinal vivemos numa “aldeia global“ onde cada vez mais a informação e a comunicação circulam à velocidade da luz.
É ainda um espaço onde o professor poderá convidar o aluno a assumir um papel, a defender uma opinião diferente da sua, isto é, poderá utilizar a estratégia de “role-playing” , promovendo o debate, sobre diversos temas, a partir de diferentes pontos de vista.
É importante educar para a diferença, para a diversidade, para a criatividade, de modo a munir cada aluno de um vastíssimo conjunto de estratégias que lhe permitam ser cidadão do mundo, consciente e critico, capaz de fazer face aos desafios de um mundo cada vez mais exigente e veloz.